クーポラだより No.9 ~地味で熱い指揮研究会~

 野球やサッカーの監督の役割は、オーケストラの指揮者に似ているなと思います。


監督は選手として試合には参加せずに、時々指示を 出すだけで、勝敗の流れを変えてしまいます。


指揮者も楽器を演奏 せずに、演奏中のオーケストラに指示を出すだけです。


そして、棒のふり方ひとつで、同じ曲でも、指揮者によって違う印象の演奏に なったりします。


指揮者が変わるだけで、今まで名曲と思えなかった音楽が、実は素晴らしい作品だったと、開眼することは、良くある ことです。


 観客の前で、たった独り、背中を向けて、オーケストラの前で、 空中で腕を振り回している指揮者の地位が確立したのは、近年のことです。


 モーツァルトやベートーベンの時代には、指揮者という職業は存在しませんでした。


 コンサート・マスターと呼ばれる、ヴァイオリン奏者の一番偉い人が動かす弓の動きを、曲の始まりの合図としたり、打楽器奏者の太鼓の音で、リズムをあわせたりしていました。


 その時代の音楽は、曲の構造が複雑でなかったし、拍子も曲の途中で変わらず、合奏の人数も多くはなかったからです。


 しかし、マーラーや、ワーグナーの音楽のように、一曲が長大で、リズムも複雑で、楽器ごとに、音の出るタイミングがまちまちだったりすると、今までのようなやり方では、演奏が崩壊してしまいます。


 誰か、楽器を演奏しない人が、音出しのタイミングを合図したり、リズムや拍子のバランスを整えねばなりません。


そして合図する人は、本番の演奏だけでなく、練習段階から、オーケストラに、曲の解釈や表情を伝えたり、音程のミスやリズムのズレを指摘する、指導的立場になりました。


そして、指導的立場になった、合図する人によって、オーケストラの演奏の良し悪しが、左右されることがわかり、指揮を専門にする職業が、必然的に誕生したのです。


 しかし、職業の指揮者の地位は確立しましたが、ピアノやヴァイオリンのように、プロの指揮者を育てるための学校も、メソッドも、 ありませんでした。


 おそらく、指揮という行為が、空中で図形を描く、物理的な運動 なので、音楽と結び付けて、メソッドにすることが、難しかったからだと思います。

 

しかし、日本人で、この難題に取り組み、成功した人がいます。


斎藤秀雄(さいとう ひでお)という人です。


 斎藤秀雄は、戦前のNHK交響楽団のチェロ奏者で指揮者でした。 


彼は自分の音楽体験をもとに、画期的な一冊の本を出版しました。

 

「指揮法教程」という名著です。


今までに、指揮のテクニックを明確にし、順序だてて、説明してある本は存在しなかったので、1956年に音楽之友社から、この「指揮法教程」が出版されると、瞬く間に売れました。


そして、斎藤秀雄は自分の斎藤指揮法で、

小澤征爾を筆頭に、


山本直純(やまもとなおずみ)、


岩城宏之(いわきひろゆき)、

と次々に名指揮者を育てたのです。



 今から33年前、私は国立音楽大学(くにたち)の学生になりました。


 1982年の春、大学の同好会が、新入部員勧誘のためのポスターを、キャンパス内のあちらこちらに掲示していました。


さすがに音大、 合唱部は何種類もありました。


オペラ部、オーケストラ部、ダンス、スキー、テニス・・・。


中学、高校と部活動に縁がなかった私も 学生身分最後の4年間は何か始めたいな、と思いました。


ただし、 授業料は全額奨学金を借り、仕送りもわずか、貧乏学生身分の私は、道具をそろえたりして、お金のかかる同好会は困るな、と思いました。


いろいろ、ポスターを見て回るうち、「指揮研究会」と書かれた、一枚の地味なポスターに目が留まりました。 


 「指揮か、面白そうだな、それに指揮なら道具が要らないから、 お金もかからないだろう。」


そんな軽い気持ちで、私は活動場所に行きました。


 指揮研究会の活動教室のドアを開けると、2台のグランドピアノが並べてある間で、女子学生が指揮をしていました。どうやら、ピアノをオーケストラに見立てて、指揮の練習をしているようでした。


他にも、2,3人女子学生が、腕の筋肉を鍛えていました。


その時、一番 私の印象に残っていることは、指揮研究会の先輩たちは、年頃の乙女とは思えないほど、地味な服装をしていることでした。


 国立音楽大学は、私立の音大のなかでは、学費が安く、私のような奨学生や、親の仕送り無し、という強者もいました。


キャンパス内の女子学生の服装も、皆、決して華美ではありませんでした。


しかし、指揮研究会の先輩たちは、格段に、地味でした。


けれども、彼女たちはキャンパス内の誰よりも激しく、熱い、心の持ち主でした。


 指揮研究会とは、同好会ではなく、斎藤秀雄の「指揮法教程」に 忠実に、斎藤指揮法をマスターするための勉強会だったのです。

 ~つづく~

 2015年11月29日  

クーポラだより

幼い頃から、歌とピアノが大好き! ピアノを習いたくて、習いたくて.・・・。 念願かなって、ピアノを習い始めたのは、13歳。ピアノを猛練習し、 高校も大学も音楽科へ。就職も、学校の音楽の先生。夫、大江完との出会い。 イタリア留学。スカラ座の花形歌手、カヴァッリ先生の教え。33歳から始めたバレエ。 音楽が、もたらしてくれた、たくさんの出会いと、喜びを綴ったのが、クーポラだよりです。

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